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浏览次数:170 时间:2019-11-28

毛泽东同志曾指出:“盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示,这不是真正在执行上级的指示,这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。”这句话就是对那些在落实上级精神中作风不实者的有力批驳。

今年是基层减负年。为基层官兵减负,一个重要方面就是严格控制层层发文、层层开会。对各级党组织来说,只有坚持从小事做起,不刻意搞形式上的、空泛式的传达,凡事多考虑官兵的承受能力和接受效果,才算真正为基层着想,切实祛除形式主义。

今天,在落实上级精神、上级指示的过程中,出现了一些不如意的现象。比如,以会议落实会议,以文件落实文件;比如,简单的事好落实,有风险的事难落实;再比如,个别领导干部一有任务就分解给部属和基层,自己当起了甩手掌柜。诸如此类,导致很多工作在落实中落了空。现在我们常说的“为官不为”问题,本质上也是不担当、不落实的问题。

部队是要打仗的。那些战备训练、重大任务、事关打仗的通知文电,耽误不得,必须做到随到随传达。但对于那些学习教育、经验介绍之类的文件,则要具体问题具体分析,没有必要非得连夜召开会议、组织传达学习。

“传达、学习、落实”,看似司空见惯,决不可小视。哪个方面跑了偏、做不好,就可能使上级精神跑了调、打折扣,就会损害党的事业。

传达不在形式在实效。前不久,中共中央办公厅印发的《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》中专门强调,“不搞照本宣科,不搞泛泛表态,不刻意搞传达不过夜”。

诸如此类的传达,往往是雨过地皮湿,看似完成了传达任务,实际上并没有把上级精神领会透,何谈正确执行,又何谈落地落实?

对上级文电的重视是应该的,也是必须的,但重视应建立在实事求是、追求实效的基础上。那种空泛式传达的做法,表面上看是对上级文电的重视,实际上是借以造势,口头表态,应付了事。在这些人看来,只要把文件第一时间传达,就算“有效落实了”。上级如果检查追问,自己也组织传达学习了,就可以交差了。殊不知,对上级文件没研究透,还没有结合单位实际拿出具体措施,就召开会议连夜传达,看似落实了,实则入耳不入心;看似开会了,实则扎扎实实走过场。我们痛恨的“N次方文件流传的弊病”,我们反对的“表态化浅表化功利化的学风”,往往就是这样造成的。

先说传达。每当上级召开重要会议、下发重要文件,都要组织传达。这是对表上级精神、领会上级意图的实际举措。传达不是简单地念文件,重点在对上级精神的理解和领会,必须结合实际,精心贴心,有针对性地传达。然而,部分单位在传达时,往往表面上轰轰烈烈,搞口号式、机械式的传达,不加消化、囫囵吞枣的传达,上下一般粗的传达。

前不久,中共中央办公厅印发了《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》,要求整治督查、检查、考核中的不正之风。这提醒我们,越是熟悉领域、身边工作,越是干部群众感受最强烈的地方,越需要加强作风建设。实际生活中,传达、学习、落实上级精神中,也有一些作风问题亟须纠治。

抛开传达学习 贯彻中的格局主义【彩世界平台注册网站】。最后说落实。一分部署,九分落实。贯彻上级精神,最根本的检验看落实。不驰于空想、不骛于虚声,最有力的证明看落实;实现新担当新作为,最实际的行为也看落实。没有落实,就没有一切。

再说学习。学习的成效如何,关键在学风。现在很多单位紧贴自身实际、结合自身特点学习上级精神,收到了很好的学习效果。但也有一种不良学风值得警惕,那就是表态化、功利化的学风。

少数领导干部对上级精神注重在表态,往往在“认识高度”上下功夫,口号喊得震天响,看似学得很深,其实是为了表现对上级的重视,获得认可。而那些搞功利化学习的人,学习不是为了领会精神、干好工作,他们的目的很明确,就是为了跟上级套近乎、搞钻营,古人称之为“文钻”,今人称之为“精神贿赂”。

刘少奇同志早就说过:“没有理论的人容易被‘俘虏’。”不注重学习,就会失去免疫力。党的十八大以来,那些被查被纠的官员,其堕落的背后都有学习表态化、浅表化、功利化的原因。

作风体现在哪里?体现在一件件小事上,体现在一些司空见惯的细节上。

加强作风建设,也要从纠治传达、学习、落实上的不实作风抓起,彻底摒弃形式主义、官僚主义,不做表面文章,不照搬照抄、当“留声机”,避免“大水漫灌”,突出实、力戒虚,精准发力,务求实效,真正把上级精神传达到位、学习到家、落实到底。

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关键词: 传达 形式主义 文电

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